Conakry, le 12 juillet 2026 – À seulement quatre ans de l’échéance fixée pour atteindre l’Objectif de développement durable n°4 (ODD4), qui vise à garantir une éducation inclusive, équitable et de qualité pour tous d’ici 2030, la communauté internationale fait face à un constat préoccupant : 273 millions d’enfants à travers le monde ne sont toujours pas scolarisés.
Cette situation met en évidence les immenses défis auxquels sont confrontés les systèmes éducatifs. Les conflits armés, les effets du dérèglement climatique, les difficultés économiques persistantes ainsi que la rapide transformation technologique fragilisent l’accès à l’éducation et compromettent l’avenir de millions d’enfants et de jeunes.
Face à cette urgence, le Sommet sur la transformation de l’éducation +4 (Transforming Education +4) réunira des dirigeants politiques, des partenaires internationaux, des experts et des acteurs de l’éducation afin d’évaluer les progrès réalisés depuis le lancement de cette initiative et d’accélérer les actions en faveur de systèmes éducatifs plus résilients, inclusifs et adaptés aux défis du XXIᵉ siècle.
Les discussions porteront notamment sur les investissements nécessaires, les réformes des politiques éducatives, la réduction des inégalités d’accès à l’école, ainsi que l’intégration des nouvelles technologies au service de l’apprentissage, sans laisser aucun élève de côté.
Alors que l’échéance de 2030 approche, l’UNESCO rappelle que l’éducation demeure un levier essentiel pour lutter contre la pauvreté, favoriser le développement durable et promouvoir la paix. L’organisation appelle les États, les partenaires techniques et financiers ainsi que l’ensemble des acteurs concernés à renforcer leur engagement afin que chaque enfant puisse bénéficier de son droit fondamental à l’éducation.
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